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Reprise d’un test lexical adapté aux déficients visuels : le test de lexique auditivo-tactile


Auteur.e.s : Hamelin Roxane et Maugé Ségolène
Directrice(s)/Directeur(s) : Lelièvre C. et Pénigault P.
Année : 2016
Université : Paris
Nb de pages (annexes incluses) : 90
Mots clés : enfants, déficients visuels, évaluation, lexique, test auditico-tactile

Résumé :

L’expression du syndrome autistique et l’expression des troubles neurovisuels, de par leurs processus cognitifs visuels proches, compliquent le diagnostic différentiel.
Afin d’apprécier l’importance des dysfonctionnements neurovisuels au sein de la symptomatologie autistique, nous avons proposé à des sujets contrôles (n=50), TN (n=22) et TSA (n=9) un bilan neurovisuel, le MMS, le quotient autistique et une tâche informatisée de catégorisation d’émotions. Celle-ci proposait des visages exprimant 4 émotions distinctes se succédant, selon différentes fréquences spatiales (locales vs globales) et différents temps de présentation.
Ce protocole montre que les sujets TNV et TSA présentent des atypicités au bilan neurovisuel ainsi que de faibles performances quasi similaires à la tâche de catégorisation des émotions. Notre expérience révèle, entre autre, une corrélation entre troubles de la fonction visuelle et difficulté de traitement des émotions.


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