Construction et étude de l’efficacité d’un carnet de communication standardisé pour la personne aphasique sévère équipant les situations de la vie quotidienne
Auteur.e.s : Casson Céline
Directrice(s)/Directeur(s) : Isabelle Gonzalez
Année : 2018
Université : Bordeaux
Nb de pages (annexes incluses) : 73
Mots clés : aphasie sévère, communication augmentée, carnet de communication standardisé, partenaire de communication, formation
Résumé :
L’aphasie sévère entraîne des déficiences de la communication altérant considérablement la qualité de vie des patients. Créer des outils de Communication Améliorée et Alternative (CAA) apparaît donc comme un enjeu majeur pour rendre à la personne aphasique une communication fonctionnelle.
La FNAF (Fédération Nationale des Aphasiques de France) nous a sollicités pour participer à la création d’un carnet de communication standardisé pour la personne aphasique sévère équipant les situations de la vie quotidienne. La FNAF envisageant de le distribuer à ses adhérents sans formation ni de la personne aphasique, ni de son partenaire privilégié de communication, nous avons apporté un soin tout particulier à sa conception afin de favoriser son utilisation.
Nous avons ensuite cherché à étudier son usage spontané et écologique par la personne aphasique et son interlocuteur ainsi que son efficacité pour améliorer la communication. Pour cela, nous avons équipé du carnet 5 personnes aphasiques sévères dans 7 situations de communication différentes préalablement identifiées comme problématiques. Ces interactions ont été filmées puis analysées par 2 observateurs qui ont rempli une grille d’observation des comportements de communication et ont confronté leurs résultats afin d’en vérifier la concordance.
Les résultats révèlent que le carnet n’améliore pas de manière significative la communication entre les personnes aphasiques sévères incluses dans notre étude et leurs interlocuteurs.
Ainsi, certaines modifications et adaptations concernant ce support et ses conditions de distribution et d’utilisation semblent nécessaires. Notre principale préconisation porte sur la nécessité d’accompagner sa diffusion de démarches vis-à-vis de l’aidant visant à le rendre compétent dans l’utilisation du carnet
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