Compte-rendu d’article L’article examine les potentiels bénéfices de l’utilisation de la ligne numérique mentale. Dans cette étude, la ligne numérique mentale se présente sans marqueurs et sans chiffres ; elle est « vide ». Elle fait office d’une représentation visuelle utilisée pendant le calcul mental (additions et soustractions). Source :...
Notre organisme doit s’adapter au déclin cognitif inhérent au vieillissement (Green et al. 2008). En particulier, le fonctionnement cérébral se modifie afin de répondre aux impacts de différents facteurs externes et internes sur le cerveau et de façon plus générale sur l’organisme. Le modèle STAC (Scaffolding...
Abstract Based on clinical observations of severe episodic memory (EM) impairment in dementia of Alzheimer’s disease (AD), a brief, computerized EM test was developed for AD patient evaluation. A continuous recognition task (CRT) was chosen because of its extensive use in EM research. Initial experience with this...
Une hypothèse sur la nature des dispositifs à écran tactile est que les utilisateurs les comprennent intuitivement. Dans un cadre qui inclut des concepts de la psychologie cognitive, les théories de l’information et de la communication, les auteurs étudient si les interactions physiques des utilisateurs...
Le bilan de l’adolescent reste certainement l’un des plus difficiles qui soit, notamment du fait qu’il ait été encore peu étudié. L’une des conséquences de la pauvreté de la littérature est la faible connaissance que nous avons tant du développement du langage de l’adolescent et...
But : déterminer si une formation à la ligne numérique de cinq semaines peut normaliser les profils de connectivité neuronaux aberrants chez les enfants avec DD par rapport aux enfants avec TD qui ont reçu la même intervention. Hypothèse : la formation à la ligne numérique conduit à une normalisation neuronale des...
Chez les adultes, ainsi que chez les enfants dès l’âge de 9-11 ans (Imbo, Brauwer, Fias & Gevers, 2012) et même dès l’âge de 4 ans (Patro & Haman, 2012), un effet SNARC (Spatial Numerical Association of Response Code) est observé : c’est-à-dire que la performance est...
Dans cet article, nous présentons, de façon résumé, le développement de la cognition mathématique en prenant appui sur le modèle de Von aster et Shalev (2007) et sur le sens du nombre (Dehaene, 2010)....
Une étude récente de M. Lallier, qui s’intéresse aux mécanismes de l'attention auditive a été publiée en décembre 2018 dans la revue A.N.A.E, intitulée:"Attention auditive, théorie de l'attention dynamique et dyslexie développementale"...
Sarah Herz, directrice éditoriale de 14HAUSSMANN, reçoit le docteur en neuropsychologie Riadh Lebib, diplomé en thérapie comportementale et cognitive et cognitive designer chez SBT-Human(s) Matter....