Les fractions sont un pilier essentiel dans la construction de compétences mathématiques abouties. Parmi les prédicteurs déterminants pour le développement de la compréhension et de l’utilisation des fractions, les auteures citent (voir article source pour les références)...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern" css=".vc_custom_1610029935391{padding-top: 20px !important;}" z_index=""][vc_column][vc_column_text]Voici un poster présenté au Congrès MCLS (Mathematical Cognition and Learning Society) le 18 juin à Ottawa. Auteures : Laetitia Marcon, Marie-Christel Helloin, Helena P. Osana, et Anne Lafay L’entrainement consistait en 3 sessions de 30 minutes...
Anne Lafay (co-auteure du bilan de la cognition mathématique, Examath 8-15) a obtenu une prestigieuse bourse du gouvernement canadien pour mener une recherche sur la représentation des nombres dans l’espace à l’aide d’objets manipulables. L’utilisation de ces objets pourrait, selon l’hypothèse de la chercheuse post-doctorale,...
Il n’est plus rare aujourd’hui de lire des publications qui traitent des réactions anxieuses que certaines personnes pourraient avoir face aux mathématiques et aux activités arithmétiques. Une étude sur les corrélations entre les performances mathématiques et l’anxiété a été publiée par M.Fayol dans la revue...
[vc_row css_animation="" row_type="row" use_row_as_full_screen_section="no" type="full_width" angled_section="no" text_align="left" background_image_as_pattern="without_pattern" css=".vc_custom_1610029261815{padding-top: 20px !important;}" z_index=""][vc_column][vc_column_text]Sur un socle sociolinguistique, l’article vise à étudier les représentations de l’orthographe qu’ont des écoliers et collégiens. Entre juin et septembre 2016, 15 orthophonistes normandes ont été sollicitées pour faire passer oralement un questionnaire...
Abstract Based on clinical observations of severe episodic memory (EM) impairment in dementia of Alzheimer’s disease (AD), a brief, computerized EM test was developed for AD patient evaluation. A continuous recognition task (CRT) was chosen because of its extensive use in EM research. Initial experience with this...
Une équipe de recherche franco-italienne dirigée par un chercheur CNRS de l’Institut du cerveau et de la moelle épinière vient de livrer la première cartographie complète de la latéralisation des fonctions cérébrales....
Une hypothèse sur la nature des dispositifs à écran tactile est que les utilisateurs les comprennent intuitivement. Dans un cadre qui inclut des concepts de la psychologie cognitive, les théories de l’information et de la communication, les auteurs étudient si les interactions physiques des utilisateurs...
But : déterminer si une formation à la ligne numérique de cinq semaines peut normaliser les profils de connectivité neuronaux aberrants chez les enfants avec DD par rapport aux enfants avec TD qui ont reçu la même intervention. Hypothèse : la formation à la ligne numérique conduit à une normalisation neuronale des...
Une étude récente de M. Lallier, qui s’intéresse aux mécanismes de l'attention auditive a été publiée en décembre 2018 dans la revue A.N.A.E, intitulée:"Attention auditive, théorie de l'attention dynamique et dyslexie développementale"...